Historien om Ekaterina Murashova "Korrektionsklasse": et resumé og værkets hovedidé

2024 Forfatter: Sierra Becker | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-26 04:40

Psykolog og forfatter til bøger for teenagere Ekaterina Murashova skriver om de sværeste emner. Hun taler gennemtrængende, ærligt, nogle gange grusomt, men altid oprigtigt om nutidens realiteter. En af disse var historien om Katerina Murashova "Korrektionsklasse". Et resumé af arbejdet findes i denne artikel.

Om forfatteren

Ekaterina Murashova blev født i Leningrad i februar 1962. Efter skole gik hun ind på Det Biologiske Fakultet ved Leningrad Universitet. Ti år senere dimitterede hun fra det psykologiske fakultet på sit hjemlige universitet. Hun begyndte at skrive i skolen. Den første historie "The Talisman" blev udgivet i 1989 i samlingen "Venskab". Ekaterina Vadimovna er vinderen af flere litterære priser. Nu arbejder hun som familiepsykolog, underviser på universitetet og holder foredrag.

Syvende "E"

Lad os begynde at genfortælle opsummeringen af "Korrektionsklassen" med en bekendt med skolen, hvor Anton studerer, på vegne afsom historien bliver fort alt. Skolen har halvandet tusind elever og tre hundrede lærere. Parallel "A" og "B" er gymnastiksale, børn af sponsorer studerer der. I klasserne "C" og "G" - normale børn. I "D" samlede de børn fra dysfunktionelle familier og dem, der er tilmeldt politistuen. Anton og hans venner går i syvende klasse "E", hvorfra stien til almindelige skoler er lukket.

Ved en af lektionerne rullede en kørestol ind i klasseværelset, og Klavdia Nikolaevna introducerede en ny elev - Yura Malkov. Pasha Zorin tilbød ikke kun at sidde ved det samme skrivebord med ham, men hjalp også den nytilkomne med at finde sig til rette, hvilket slet ikke ligner ham. Klassen behandlede Yura med forståelse, men allerede dagen efter var der forlegenhed. I pausen løb en "ashnik" i anden klasse op til Yurinas klapvogn og sagde, at han ikke kunne give penge endnu, da han ikke havde dem med, men han ville behandle hende med et æble. Yura tog det roligt, jokede, og han og Vadik skiltes som venner.

Datingaften

Lad os fortsætte genfortællingen af det korte indhold af "Korrektionsklassen" med Antons historie om den nye. Yura er en god fyr, og hvis det ikke var for kørestolen, ville han have haft succes med pigerne. Han vidste, hvordan man joker selv med sig selv. Aldrig fortvivlet, trak bare på skuldrene og startede forfra. Derudover var det bemærkelsesværdigt, at syvende klasses program var let for ham. Den nytilkomne blev hurtigt venner med klassekammerater, Zorin rullede sin barnevogn og var som en personlig livvagt. Det ser ud til, at han kunne lide det, og lærerne godkendte Pashkins ædle impuls. Yura kunne gå med krykker, men samtidig rykkede han ogsvajede, at det gjorde ondt at se på ham. Selvfølgelig begyndte han straks at efterligne. Men han behandlede det med humor og handlede selvsikkert.

En uge senere inviterede Yura hele korrekturklassen til sin fest. Et resumé af kapitlerne kan desværre ikke formidle, hvordan klassekammeraterne tog imod hans invitation. Ingen af dem fik endda adgang til anstændige huse. Anton læste etikettereglerne og kom lidt senere, mens resten gik rundt i lejligheden som på et museum. For mange af dem var linned på sengen og tapet på væggene en nyhed. Mishan forvekslede et stort spejl for en dør og væltede bøjlen. Alle skyndte sig at lede efter hans briller i en bunke tøj, for uden dem kunne han ikke se noget. Yura lovede at fortælle Anton om, hvad der hjælper ham med at "holde sig oven vande".

En anden verden

Der kom en ny geografilærer til korrekturklassen. Resuméet formidler ikke alt, hvad læreren oplevede. Han var tilsyneladende ikke blevet advaret om, hvilke elever han skulle have med at gøre. Og Anton kunne ikke huske præcis, hvor mange lærere der var løbet fra dem. Efter skoletid fort alte Yura Anton, at det i dag er tid til at finde ud af, hvor han henter styrke. De gik bag garagerne og tændte bål. Anton vågnede med ansigtet på græsset, selvom det var november udenfor. Han så sig omkring - en skov, en lysning, fuglene sang, Yura plukkede jordbær. Det vigtigste er, at han går glat, uden at snuble, uden krykker. Anton spurgte: "Hvad er det her, en parallel verden?" Hvortil Yura sagde, at han ikke engang vidste, hvordan han kom hertil.

Odnoklassniki

Hver tirsdagde spurgte Mitka, hvor Vitka var blevet af, men han forblev tavs. Det viste sig, at Mitkas mor var forsvundet et sted igen, og Vitka passede den syv måneder gamle Milka, den yngste af alle hans mange brødre og søstre. Næste dag bragte Mishan en kengurushnik i skole, hvori babyer bliver båret. Panteley - en kæmpe rygsæk med babymad. Vitka dukkede op i skolen, men Lenka forsvandt. Alt stod klart for Anton: Pigerne gik med til at skiftes til at passe børn.

Præsentationen af resuméet af "Korrektionsklassen" vil fortsætte med Antons historie om deres klassekammerat Kakerlak. Hans far blev fuld og angreb sin mor med en kniv. Kakerlakken rejste sig, og han fik meget af sin far - fyren helt blå og gul endte på hospitalet. Da fyrene forlod ham, foreslog Anton, at Yura skulle gå "der" - til en parallel verden. "Det ville være rart, hvis hele vores klasse kom her," tænkte Anton. I mellemtiden forsøgte geografen Sergei Anatolyevich at overbevise overlæreren Elizaveta Petrovna om, at disse børn skulle tages til museer og teatre, på trods af at dette er en korrektionsklasse. Sammenfatningen af bogen kapitel for kapitel kan ikke formidle alt, hvad de t alte om. Men bundlinjen er denne: Som svar på geografens udtalelse om, at dette er uretfærdigt, og at alle børn er ens, argumenterede skolelederen for, at de er et asoci alt fænomen, der også er farligt for prestige i deres gymnasium.

A Cast of Society

Marinka og Anton overværede en samtale mellem geografen og Claudia Ivanovna. Sergei Anatolyevich overbeviste hende om, at hun som klasselærer skulle kæmpe for, at deres klasse ikke blev opløst. Hvorvil disse børn gå? Det er ikke fair at smide dem ud på gaden. Hvortil Claudia svarede, at hele verden fungerer på denne måde - den er opdelt i de heldige og de uheldige, de rige og de fattige, de kloge og de dumme. En skole er bare en form for samfundet. Hvad kan resuméet af bogen "Korrektionsklasse" ellers fortælle om?

Snart oplevede Anton en ubehagelig scene. "Ashnikov" blev taget med på en udflugt til Eremitagen. Vadik løb hen til Yura og sagde, at de havde mange tomme sæder i bussen, og lod ham gå med dem. Hvortil læreren Vadika simpelthen var forfærdet og hele tiden så tilbage på sine bekymrede forældre. Derudover er turen bet alt, og Yurka har ingen penge, hvorfor havde han så meget brug for denne Hermitage? Danil i anden klasse sluttede sig til Vadik, så endnu et barn. Forældre måtte give efter for deres børn. Klassekammerater, der stod i nærheden, hjalp Yura med penge, og under mødres fordømmende blikke blev Yurkins klapvogn læsset op på en sightseeingbus.

Stesh er i problemer

Næsten hele klassen fik influenza. Yura blev også syg, kun han, udover influenza, havde nogle problemer med sit hjerte. Anton gik for at besøge ham. De så filmen, snakkede, men skiltes, som om de sagde farvel for altid. På vej hjem indhentede Lenka Anton og sagde, at Stesha var savnet. De så Yurkins vogn, på bagsiden af hvilken stod Vadik. Det var ham, der sagde, at Dimur og Tabakas "streger" tog Stesha et sted hen, og Vadik fulgte dem hele vejen hjem.

Anton fort alte sine klassekammerater om alt og bad alle om at løbe til dette hus og lave ballade. Også selvomresuméet af bogen "Korrektionsklasse" viser, hvordan fyrene sammen gik for at hjælpe Stesha, der var i problemer. Lenka fandt ud af, at Kondratiev i tiende klasse bor i dette hus, hans far er en berømt person i byen, et stort skud. Inden hun nåede at blive færdig, kørte en politibil op til huset, og de begyndte at presse alle ind i det vilkårligt. Antons ansigt var smadret, men han lagde mærke til Yura – han havde mistænkeligt blå læber. Sergei Anatolyevich, der kom løbende, løb og råbte: "Hvad laver du? De er børn!"

Vi afslutter resuméet af Murashovas historie "Korrektionsklasse" med historien om, at hele det syvende "E" var samlet under vinduerne i Yurias lejlighed. Hans forældre kom ud og takkede fyrene for ikke at glemme deres eneste søn. De fort alte dem ikke at bebrejde sig selv for den aften: Yura havde været syg siden barndommen. Før eller siden måtte det ske. Yuras mor begyndte at græde, og alle pigerne græd med hende. Her tog Vitka stropperne af kengurushkaen, som Milka sov i. Mitka tog sin søster i sine arme og rakte den til Yurkas mor. Vitka sagde, at pigen er veludviklet i forhold til sin alder, kun hendes vægt er lille. Hendes navn er Lyudmila, udover hende var der yderligere seks børn tilbage, og deres mor vendte aldrig tilbage. Kvinden pressede barnet så hårdt mod brystet, at det så ud til, at selv uropolitiet ikke kunne tage det væk.

Analyse af produktet

Historien har 28 kapitler, hvor forfatteren gradvist afslører sine karakterers historier. Nogle af dem har en dysfunktionel familie, nogle af dem er ment alt handicappede, nogle er fysiskusund. Uheld, sygdomme, familie-"helvede" gjorde disse børn til udstødte af samfundet. "Fed og succesrige" kalder dem "dysfunktionelle børn." Men de er ikke fremmede for gensidig bistand og lydhørhed. De er alle forskellige: Anton læste i gymnastikklassen, den ubestridte leder. Men forældrene til hans raske klassekammerater ønskede ikke, at et barn, der led af "angreb af ukontrollerbare følelser", skulle studere ved siden af deres børn. Han blev overført til en kriminalforsorgsklasse.

Yura blev født med cerebral parese i en intelligent kærlig familie. Studerede hjemme, når han kunne gå lidt, gik i skole for at socialisere med jævnaldrende.

Stesha voksede op i en militærfamilie, en utrolig smuk pige oplevede alvorlig stress på grund af sine forældres skilsmisse og trak sig tilbage i sig selv, mistede kontakten til virkeligheden.

Mitkas opdragelse blev ikke udført af nogen. Psykisk handicappet drak han også fra en tidlig alder. Kun Vika Slutskaya, eller Vitka, som alle kaldte hende, kunne tage ham i hendes hænder, fordi Mitka altid dukkede op bag hende. Hun har ikke engang dokumenter, det er kun kendt, at hendes forældre døde, hun boede hos sin storesøster, og da hun blev gift, sparkede hun Vitka ud på gaden.

Mishan kommer fra en god familie, men han ser og hører næsten ingenting.

Yura dukkede op i korrekturklassen, som ved, hvordan man flygter fra håbløshed og lidelse til en anden verden. Han tager også sine klassekammerater med derhen, hvor de bliver helt anderledes. Skønhed, sundhed og omsorg for deres kære vender tilbage til dem, hvilket mange af dem ikke havde. Men det vigtigste er, at selvværdet vender tilbage til dem, udensom børn ikke kan leve. Der er kun én konklusion fra denne triste historie: hele samfundet har brug for korrektion. Forfatteren kalder gennem sympati for bogens personer læseren til barmhjertighed.