Sovjetisk lærer Anton Makarenko - citater, kreativitet og biografi

2024 Forfatter: Sierra Becker | [email protected]. Sidst ændret: 2024-02-26 04:40

Anton Semenovich Makarenko er kendt ikke kun i Rusland, men over hele verden. Hans principper for uddannelse og træning bliver fortsat brugt af lærere i deres aktiviteter. Makarenkos citater er en afspejling af hans syn på ikke kun pædagogik, men også på personlighed.

Kort biografi og kreativitet

A. S. Makarenko er en af de fire lærere, ifølge UNESCO, som havde stor indflydelse på dannelsen og udviklingen af det tyvende århundredes pædagogiske tankegang. Anton Semenovich blev født i familien af en arbejder-maler af jernbaneværksteder. Den yngre bror Makarenko hjalp den ældste med at implementere sit pædagogiske system. Det var ham, der foreslog at introducere elementer af spillet og militarisering i klasser.

Anton Semenovich dimitterede fra Poltava Teacher's Institute med æresbevisninger, skabte en arbejderkoloni, hvor der var "vanskelige" børn. Det var der, han besluttede at implementere sit pædagogiske system. Hans synspunkter kunne lide af M. Gorky, som ydede alle former for støtte til læreren. Takket være den vellykkede genopdragelse og socialisering af sine elever blev Makarenkoen af landets førende pædagogiske skikkelser.

Da Anton Semenovich flyttede til Moskva, beskæftigede han sig hovedsageligt med kreative aktiviteter. Hans litterære hovedværk er Pædagogisk Digt. Makarenko skrev også andre fiktioner og selvbiografiske historier. Anton Semenovich arbejdede også på videnskabelige projekter, af de mest berømte - "Metoder til at organisere uddannelsesprocessen." Hans litterære værker afspejlede hans syn på uddannelse. Nedenfor er Makarenkos citater om pædagogik og andre vigtige aspekter af uddannelse.

Om uddannelse

Anton Makarenko mente, at alting uddanner en person: miljøet, bøger og, selvfølgelig, mennesker. Læreren skal kunne se hvert barn som et individ, der skal passes og behandles med respekt.

"Uddanner alt: mennesker, ting, fænomener, men først og fremmest og i længst tid - mennesker. Af disse kommer forældre og lærere først."

Dette citat af Makarenko om uddannelse viser, at forældre og lærere spiller en vigtig og stor rolle i at forme et barns personlighed. Derfor bør voksne forstå, at de er et eksempel for børn. Ikke kun forældre og lærere deltager i undervisningen, men hele miljøet.

"Du kan ikke lære en person at være lykkelig, men du kan uddanne ham, så han er glad."

En person bliver glad, når han værdsætter det, han har. Det er vigtigt at udvikle de rigtige værdier fra en tidlig alder.barn. Det er også vigtigt, at der er så mange glædelige øjeblikke i hans liv som muligt – for så vil glædestilstanden være naturlig for ham. Og som voksen vil en person forsøge at hjælpe folk og lære dem at være glade.

Om omsorgspersoner

Makarenkos citater om at opdrage børn afspejler også hans ideer om, hvordan en lærer bør være. Anton Semenovich mente, at pædagogen ikke skulle sætte sig selv over barnet, han skulle være hans ven og hjælpe ham med at lære om verden omkring ham.

"Før du begynder at uddanne dine børn, skal du tjekke din egen opvækst."

Børn er på mange måder en afspejling af deres forældre, idet de kopierer deres adfærd, fordi deres forældre for dem er et eksempel til efterfølgelse. Derfor, hvis du er bekymret over barnets adfærd og dets manerer, skal du først analysere din adfærd. Barnet er en afspejling af forældrene.

"Kun et levende eksempel opdrager et barn, ikke ord, selv de bedste, men ikke understøttet af gerninger."

Hvis en voksen kun taler, men ikke understøtter sine ord med handlinger, eller endda omvendt, så vil de ikke være nyttige for barnet. Men én ting, der gøres rigtigt, vil hjælpe meget mere inden for uddannelse.

Om venskab

Det er vigtigt at opdrage den rigtige holdning til venskab hos et barn. Venner skal respekteres og hjælpes, som Makarenko siger i dette citat:

"Venskab er aldrig muligt uden gensidigtrespekt".

Det sker, at når et barn begynder at føle sig som en leder, er der en vis forsømmelse af venner. Men du skal forstå, at hver person er en person med sine egne karakteristika, og han skal behandles med respekt. En sand ven vil altid støtte sine venner, hjælpe dem med at overvinde deres mangler og blive bedre.

Et af de vigtige pædagogiske principper for A. S. Makarenko er evnen til at arbejde i et team. Evnen til at få venner og respektere dine kammerater er nøglen til produktiv kollektiv aktivitet. Venskab danner begreber som empati, respekt, evnen til at opbygge en dialog og organisere venners aktiviteter.

Om kærlighed

Hvert barn skal opdrages i en atmosfære af kærlighed. Ofte bliver børn surmulende, usociale og ulydige på grund af dens mangel. Det er på kærlighed og respekt, at uddannelse skal bygges.

"At lære at elske, at lære at genkende kærlighed, at undervise i at være lykkelig - det betyder at lære at respektere sig selv, at undervise i menneskelig værdighed."

En person, der ikke betragter kærlighed som en manifestation af svaghed, en person, der ikke er bange for at vise den i forhold til sine kære, er en stærk og ordentligt uddannet person. En sådan person vil tage sig af andre menneskers følelser, vil tage sig af dem. Alle elsker at vide, at de er elsket og plejet.

"Kærlighed er den største følelse, der gør underværker generelt, som skaber nye mennesker, skaber de størstemenneskelige værdier".

Disse Makarenko-citater om kærlighed lærer ikke kun lærere, men også forældre, at der ikke kun er behov for strenghed i uddannelse, men også en omhyggelig holdning til den nye personlighed. Barnet skal føle, at det trods sine fejltagelser stadig vil blive elsket. Og det gælder i endnu højere grad for børn, der er opdraget i dysfunktionelle familier. Det var i sådan en atmosfære, at Anton Semenovich Makarenko opdragede sine afdelinger.

Om karakter

Alle ønsker, at deres barn vokser op lykkeligt, målrettet, hårdtarbejdende og har en indre kerne. Alt dette kan og bør naturligvis tages op under hensyntagen til personlige karakteristika.

"Det sværeste er at kræve dig selv."

Det er vigtigt at lære et barn objektivt at vurdere sig selv og sine evner, at stille rimelige krav ikke kun til andre, men også til sig selv, fordi det er sådan et menneske kan forbedre sig i fremtiden.

"Stor vilje er ikke kun evnen til at ønske og opnå noget, men evnen til at tvinge dig selv og opgive noget, når det er nødvendigt. Vilje er ikke bare lyst og dets tilfredsstillelse, men det er også lyst og stop, og ønske og afslag".

I dette citat af Anton Semenovich Makarenko er der opmærksomhed på definitionen af vilje. Når alt kommer til alt, kan den person, der har viljestyrke, nå sine mål og forbedre sig selv. Men de fleste betragter det kun fra den ene side: at opnå det, du ønsker. Men ægte viljestyrke kommer også til udtryk, når en person kanopgive noget, hvis det vil gavne ham eller andre.

Om formål

En af de vigtige retninger i uddannelse er uddannelse af målrettethed. Barnet skal forstå, at enhver virksomhed har et mål - så vil hans aktivitet være gavnlig. Og voksne bør være i stand til ordentligt at organisere barnets aktiviteter (selv spillet).

"Intet kan gøres godt, hvis du ikke ved, hvad du vil opnå."

Kun ved at forstå, hvilket resultat du ønsker at opnå, vil en person modtage glæde og gavn af sin aktivitet, så vil han forsøge at gøre det godt.

Om forældre og børn

De vigtigste lærere for et barn er hans forældre. Ved deres eksempel lærer han, hvordan man opfører sig og kommunikerer med andre.

"Ved at opdrage børn løfter nutidens forældre vort lands fremtidige historie og dermed verdenshistorien."

Forældre bør forstå, at deres børn er fremtiden. Og alt efter hvordan de uddanner dem, vil samfundets videre udvikling afhænge. Det er vigtigt hos børn at udvikle en respektfuld holdning til andre, flid og målrettethed, lære dem medfølelse, så vil folk være i stand til at danne et samfund, hvor alle vil respektere hinanden.

"Børn er samfundets livsnerve. Uden dem virker det blodløst og koldt."

Makarenkos citater om børn viser, at de er drivkraften bag udviklingsamfund. For deres skyld forsøger folk at skabe bedre forhold, at udvikle sig. Børn er glæden i et menneskes liv og en afspejling af deres forældre.

Anton Semenovich Makarenkos aktivitet havde stor indflydelse på udviklingen af pædagogisk tankegang. Hans uddannelsessystem havde mange tilhængere, der overholdt de principper, der lå til grund for A. S. Makarenkos uddannelsesmetoder. Hovedsagen i hans system af pædagogiske synspunkter er at være et eksempel for den fremvoksende personlighed og vise respekt for barnet.